为持续发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，嘉兴市教育局在全市中小学生中组织开展了2023年度嘉兴市劳动教育系列评选。经过前期推荐、遴选和审核评选等程序，近日，2023年度嘉兴市劳动教育示范学校名单出炉，我市6所学校上榜。

一起来看看吧！

浙江省平湖师范学校附属小学

平师附小高度重视劳动教育，坚持将教育与劳动实践相结合，着力构建课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，将其纳入学生培养全过程，切实推动了劳动教育在校园的落地生根。学校开展了新时代背景下“1+3L”劳动教育的实践与探索 。“1”指一门劳育课程。“3”指形成学校、家庭、社会三位一体协同劳育机制。“L”指以“项目式”“融合式”“专题式”等多元劳育路径。围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，着力培养学生正确的劳动观念、必备的劳动能力、积极的劳动精神，助力学生养成良好的劳动习惯和劳动品质。2022年3月《多彩劳动空间建设研究》被评为浙江省“十大劳动典型经验”。2023年9月，学校被评为“嘉兴市劳动教育示范学校”。

平湖市乍浦小学

乍浦小学开展劳动教育的历史悠久，最早可追溯到上世纪六十年代。近几年来，学校坚持立德树人、五育并举的办学理念，基于“五立”课程体系，通过细化劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动品质等素养，拓展教材内容、劳动清单、劳动作业、劳动项目等内容，创新课堂教学、校内实施、家庭实践、社会实践等路径，强化组织机构、教育研究、劳动评价、基地资源等保障，积极推进劳动教育的规范化、常态化和创造性实施，培育了师生良好的劳动习惯和品行，营造了浓郁的校园劳动氛围，促进了师生全面而有个性化的发展，逐步形成了劳动教育与孝礼德育、科技创新、项目学习等相融合的劳动教育特色。

上海世外教育附属平湖经开实验小学

世外经开小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，依托学校“六小少年”德育课程，在原有劳动教育的基础上，紧密结合学生生活实际，积极探索具有学校特色的劳动教育模式，制定了《学校劳动教育实施方案》，开发的课程《以劳育美——平湖土布美术拓展课程》被评为嘉兴市第五届义务教育精品课程，《布印·江南》《科技小创客》《创意微工厂》《劳动中的数理密码》等课程均被评为平湖市精品课程，真正将劳动教育融入各年级培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，切实加强学生劳动教育。

平湖市林埭中学

林埭中学围绕《林埭中学1463劳动教育实施方案》，把劳动教育纳入日常教育教学工作。以校内、校外劳动实践基地为载体，“食育田园”和“特斯拉创新实践”为两翼，充分利用学校、家庭、社区相关资源，围绕“一个目标”“四大内容”“六条路径”“三类评价”，积极开展劳动教育实践。硬件的升级上，从食育文化园到学生农场再到烟火厨房，学校将劳动教育渗透到学校的每一角落；在路径的拓宽上，学校组织学生参观糟蛋非遗展示馆、结义农庄、申通快递总站等；在课程的创设上，学校打破固有劳技课模式，邀请剪纸、舞龙、圆作等各类非遗项目传承人进校，为学生带来别样的劳动体验课。

平湖市广陈中学

平湖市广陈镇是浙江省首个农业开发区，独特地域优势为学校劳动教育提供便利。为培养学生选择能力、管理能力、劳动品质，学校建立健全劳动制度与平台，以广育公司为载体，开设行知开心农场、学习用品销售部、花木市场、农产品自助售卖站，为学生提供职能体验，培养动手能力和经营技巧。基于学校参悟教育课程体系，建立劳动教育体系，推动校本课程的开发与实施，目前已有木艺steam、科技农业等多项课程，并设科技农业实践基地。依托稻草艺术、稻作展厅的建立，并不断拓展、深化，至今已举办14届丰收节，形成劳动教育成果展示、精品课程评比、品牌活动展示、稻作文化宣传一体的大丰收系列活动。广陈中学在参悟教育改革中，不断探索劳动教育形式，构建适合学生发展的劳动教育体系。

平湖市职业中等专业学校

强化与创新劳动教育，将劳动教育全面融入职业教育人才培养体系是每一所职业学校所要承担的重要使命。平湖市职业中专探索实施“劳动品质养成计划”，构建“三段进阶”劳动评价体系，搭建“劳动+”教育新范式，即“劳动+榜样”“劳动+生活”“劳动+专业”“劳动+创新”“劳动+志愿”五大劳动教育范式，实现全方位全过程劳动育人，形成职业学校劳动教育的新路径。