平湖市教育局关于市政协十四届二次会议第103号提案的答复

  • 发布时间: 2023-06-09 14:22
  • 信息来源: 市教育局
  • 浏览次数:

唐丽丽、姚国丽、华国良、王明建、王晓燕、王健、俞达峰、陶勤英委员:

你们在市政协十四届二次会议上提出的《聚焦“县中困境”,实施金平湖高中教育振兴行动的建议》,已由市政府批转我局办理。首先感谢你们对我市教育事业的关心和支持。现就你们的提案答复如下

1.你们提出的建议1:加快多元特色发展,破解优质生源流失问题积极引导和支持区域内各普通高中科学定位、特色发展,平湖中学为了响应国家要求即“积极探索拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制”成立“光启书院”,致力于竞赛方向学生的培养;新华爱心高级中学通过与校外优质资源合作,从2018学年起开设艺术高考特色班,很好助力了区域内三流生源被211大学(3人)、双一流高校(1人)等头部高校的录取,为学生多元优质升学提供了通道。从2022学年起,教师进修学校(研训中心)引入了初高一体化培养的数学竞赛课程,以促进初中资优生的数学学科思维发展,通过“双师”模式,同时跟进了本区域培优师资的培养。接下来,区域层面还将计划引入成熟的小初衔接培优课程,从而使得小初高尖优生一体化培养得以贯通,基于以上措施,从源头上控制优质生源流失现象。

2.你们提出的建议2:搭建更多合作平台,优化尖优生培养方案。一是积极引入名校资源,搭建优质合作平台。为加强竞赛辅导,平湖中学继续强化同华师大二附中的合作。从2022学年开始,平湖中学与杭州学军中学签订了合作协议,双方在师资培养、常态化教研互动、尖优学生辅导和头部高校对接等方面开展了合作。下个学年开始,平湖将引入华东师范大学的优质教育资源,助力新开设的稚川学堂朝更为优质九年一贯制名校的方向发展。二是丰富尖优生的培养类别,拓宽头部高校升学渠道。鉴于体艺高考对文化课的要求日益提高,而平湖中学、当湖高级中学生源相对较好,区域层面需要重新布局不同类别尖优生的培养,如美术学科可以在头部“唯二”高校(清华美院)寻求突破;体育类的人才培养则以海空军招飞最高目标、辅之以浙江警察学院浙江警官职业学院预期目标,也可以走体育专业运动员和体育单考单招考取名校组合。

3.你们提出的建议3:优化师资队伍建设,推动教师可持续发展。通过多渠道招聘新教师2022学年共组织在编教师招聘5次,其中校园招聘和优秀人才招聘4次,共计招聘131名教师,其中硕士研究生学历22名、“双一流”毕业生11名进一步优化教师学历结构。落实新一轮教师发展学校工作,按照学前教育、义务教育、高中教育等不同学段教师制定不同培训目标,有针对性地搭建好教师继续发展和专业成长的平台。实施以“站稳讲台”为目标的新教师浸润式培训、以“站好讲台”为目标的全员式培训、以“成就讲台”为目标的名师系列培训。推进“青蓝工程”建设,通过师徒结对等方式发挥好传帮带的作用。选拔本区域优秀青年教师赴名校(如学军中学)参与学科竞赛辅导的周期性跟岗,强化学科竞赛师资队伍建设。接下来,将充分梳理、用好和创制各类机制,如用好民办稚川高中的机制,抓牢引才各个时间节点(如每年的校招、硕士考试后、博士考试后),加大高层次紧缺人才引入力度,推进各类“留才”措施的落地。

4.你们提出的建议4:健全教师激励机制,提升教师职业幸福感。以平湖市推进面向共同富裕的教育改革发展试点为契机,持续深化教育领域综合改革,一线、专业、绩效为导向,提升教师职业幸福感。对现有学校“校分制”、教师“教分制”、校长“职级制”、中层干部“三制”和班主任“星级制”(简称“五制”)人事分配制度进行优化完善,强化顶层设计,调动教师争先创优、服务教育的积极性。关心关爱普高教师,以“五制”改革为背景,系统性地优化分配激励机制,给教师带来实实在在的获得感多措并举提升普高教师能力水平,鼓励和支持教师创新教学方式。围绕资优生的培养,在坚持全市普高一盘棋统筹下,强化校际协同发展工程,推动教师流动。

希望你们继续关注支持平湖教育工作,提出宝贵意见建议!

 

 

平湖市教育局

                                    2023年531日


打印本页 关闭窗口