为进一步扩大我市教育资源供给，稚川学堂小学部提前招生办学。由于稚川学堂的新校区还未建成，未来3年将在老叔同小学办学。待新的校舍建成启用以后，小学部和初中部将全部搬至崭新的稚川学堂。

按照教育局核定的招生计划，稚川学堂小学部2023学年拟招收一年级新生12个班。今天，让我们一起走进稚川学堂的“前世今生”。

清末民初，西风东渐，很多有识之士都热心教育，以兴学为急务，创办学校。在这种大环境影响下，光绪二十七年秋（1901），平湖南河头葛氏族人葛嗣浵和其弟决定捐资兴学，以自家义庄余资创立私塾，定名“稚川义塾”。光绪二十八年（1902），稚川义塾在葛氏宗祠内藏书楼下正式开办，开创了平湖现代教育之先河。光绪三十一年（1905），废除科举制后，改名为稚川高等小学堂，民国后更名为稚川高等小学校。民国十三年（1924）设初中，直至民国二十六年（1937）秋停办。2005年5月创办的平湖市稚川实验中学是一所以寄宿为主的民办初级中学，原名为平湖中学实验学校初中部。学校办学严谨，管理精细，师资雄厚，轻负高质，在社会上享有很高的声誉。2022年，因民办稚川中学初中部停办而新设立了公办学校——稚川学堂。

借力区域内小学段我市名校成熟的办学经验、优秀的管理团队和完整的课程体系等优势，先行由平湖市实验小学教育集团托管，以确保稚川学堂小学部筹办顺利推进。

稚川学堂小学部将组建优秀的管理团队，面向全市选调部分经验丰富的中青年骨干教师，同时，也将引入一些高素质新教师加入到学校教师团队。此项工作正在稳步推进中。

戏曲艺术在世界艺坛中蓬荜生辉，戏曲进课堂可以使戏曲艺术根深叶茂、历久弥新。《校园小戏迷》戏曲课程，站在全面提升促进学生音乐素养的基点上，紧贴小学阶段孩子的年龄特点及兴趣喜好，整合音乐教材，创造性地开拓戏曲方面的教学内容，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中，使中国戏曲在一代又一代的传承中闪耀出璀璨的光芒。

为落实“健康第一”的指导思想，扎实推进强化“五育”融合，确保学生每天锻炼一小时校园体育活动全面落到实处，坚持以体育人，以体育智，学校设计了《以球润心》课程，主要分为必修课、选修课和活动类的课程。必修课程是学习基础，选修课程是能力拓展，活动类课程是实战运用。通过本课程，力求充分展现学生的个性，让学生在球类特色课程中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

平湖地处杭嘉湖地区，是著名的画家、美术教育家——李叔同的故乡，地域的优势，有趣的地方文化故事，营造了得天独厚的漫画氛围，让《漫平湖》的开展更有广阔性和积极性。本课程以平湖的地方文化资源为依据，汲取适合于小学生漫画创作的平湖语、平湖物、平湖景三大方面，并以漫画作为创作课程的根本绘画方式。在漫述平湖的过程中，提升艺术修养和人文修养，培养热爱家乡，热爱祖国的感情，增强民族自信心和责任感。

中国的古诗词是中国文学宝库的精髓，每一首诗都有一个属于它的独特故事。《诗语·诗情》课程主要是以“诗中的故事”为主题开展的一系列古诗教学活动。以春夏秋冬四个季节为线索，集“诗味、趣味、智味、德味”于一体，通过学习及演绎，更新知识，发展智力，开阔视野，让孩子们沉浸在贤哲们思想的波澜中提升生命的境界，从而培养高贵的书香品质，为他们的终身学习与发展奠基。

《挑战最强大脑》课程意在让小学生在理解和掌握基本的数学知识与技能外，进一步理解和掌握基本的数学思想和方法，得到必要的数学思维训练。聚焦推理力、空间力、观察力、记忆力、计算力与创造力这“六维”能力，通过趣味训练，激励学生层级攀登，挑战自我，朝高阶思维迈进。

《Hi English》植入到一年级每周课程的学习，主要以儿歌、童谣、动画、故事、歌曲等为主要教学形式，教学过程中凸显童心和童趣、情趣和兴趣，以帮助学生在轻松有趣的活动中体验并感受英语语言，并为之后的系统学习做好准备。

在当下5G、云计算、大数据、元宇宙等IT概念下，新兴产业往往都离不开信息技术，培养时代型人才更是社会发展的需要。《少儿编程》也将进入到一年级课堂，主要是结合游戏场景、情景故事、趣味游戏编程应用教学，通过“探索、质疑、假设、验证”等学习过程，培养孩子的抽象思维、逻辑思维和创造性思维，让我们的孩子拥有迎接未来世界的能力和思维视野。